职业院校教师企业实践的问题和促进策略     

王剑  李宇红  田志英 《职业技术教育》2015,(4):49-52

职业院校教师到企业实践是当前我国职业教育改革的重要内容。对北京财经类职业院校教师的问卷调查发现,当前大多数教师对到企业实践持肯定态度,但还存在企业实践制度不健全、学校在企业实践中发挥作用不强、教师实际参与企业实践力度不够、实践方式和教师期望错位等突出问题。除了国家和地方政府在宏观层面制定和完善相关的企业实践保障制度之外,职业院校也亟需根据人才培养和专业发展需要紧密联系行业企业,制定教师企业实践规划,提升教师专业能力和水平。  相似文献   

中药渣栽培食用菌中氨基酸含量的测定与分析     

金茜  曾启华  李华刚  文光均  张素英 《遵义师范学院学报》2015,(1):103-105

研究了中药渣栽种的食用菌中氨基酸的成分及含量。食用菌样品经酸水解蛋白质技术预处理后,采用氨基酸自动分析仪进行检测分析,结果表明:中药渣栽种的食用菌中氨基酸种类齐全,氨基酸总量达21.34g/100g,其中必需氨基酸的含量为9.01g/100g,含量最高的是亮氨酸(1.77g/100g),以后依次是缬氨酸(1.43g/100g)、赖氨酸(1.21g/100g)、苯丙氨酸(1.18g/100g);用药渣栽种的食用菌中游离氨基酸的含量高达20.70g/100g,谷氨酸含量高达3.33g/100g,天冬氨酸达2.17g/100g,丰富多样的氨基酸的检出可为深入探讨食用菌独特的风味提供重要参考。  相似文献   

A Cognitive Approach to Metaphors in Robert Frost’s Poetry     

WEN Li-ya 《海外英语》2015,(3)

According to Lakoff et al, metaphor is the main mechanism through which we comprehend abstract concepts and per?form abstract reasoning. As a great poet, Robert Frost realized the cognitive functions o...  相似文献   

园艺技术专业创业型人才培养模式研究与实践     

温素卿 《河北广播电视大学学报》2015,20(1)

创业型人才培养模式是高职院校办出特色,培养学生创新创业品质,提高就业创业能力的一条新路.以高职园艺技术专业为个案对创业型人才培养模式进行实证研究,从培养目标、课程体系、实践体系、创业文化、保障体系、教学方法等几方面改革探索,将会收到良好的效果.  相似文献   

基于多模态语料库的大学英语互动式教学的研究     

陈曦  孙静波  闻燕 《海外英语》2015,(4)

当代社会多模态话语环境对培养学生英语语言的实际交流运用能力提出了新的挑战。陈曦、孙静波和闻燕在问卷调查的基础上结合大学生的需求和喜好建立的多模态语料库,探讨了如何将多模态语料库运用于课堂教学并建设大学英语交互式课堂教学模式,同时进行了培养学生自主学习能力的实践过程,并归纳分析了多模态资源的应用对于大学英语教学的积极意义。  相似文献   

基于“学业—职业”视域下的高职院校生态化发展探究     

温天山 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2015,(1):69-73

结合高职院校办学定位,找准一条既可反哺又相对独立的特色生态链来推动高职院校生态化平衡发展,是加快发展现代职业教育的关键。从生态学视角,通过推导"学业—职业"之间的内涵关系,针对高职院校生态化发展存在的困惑与误区,提出了高职院校构建"学业-职业"生态化平衡发展的基础与关键。  相似文献   

产业技术创新战略联盟知识产权管理机制的契约安排——以陕西省实践为例     

王宇红  冶刚  周音 《中国科技论坛》2015,(8)

规范高效的知识产权管理机制是保障产业技术创新战略联盟良性发展的基石。以契约为基础的联盟内部知识产权管理机制包括知识产权评估、归属、共享、转让、收益分配及纠纷解决机制。在考察和评价陕西省已有联盟的知识产权管理运行实践基础上,从完善成员间知识产权管理的合同约定、健全联盟共享知识产权管理机制等方面提出优化陕西省联盟知识产权管理契约安排的对策建议。  相似文献   

学生美术思维在中学美术教学的分析     

苏雨虹 《科教文汇》2015,(17)

美术教育是培养学生美术思维的重要手段,其目的在于不断提升学生的审美能力,培养“德、智、体、美、劳”全面发展的综合性人才。学生的美术思维的培养是美术教学的重要目标之一,但是同时学生的美术思维也会增强美术教学的效果。“人文意识、观察力、抽象理解能力以及创新能力”等是构成学生美术思维能力的重要因素,中学学生的特点在于人文意识比较薄弱,观察力以及理解能力欠缺,但是想象力和创新能力较强,中学教师在美术的教学活动中应该要充分抓住中学生的这一美术思维特点,在教学的过程中注意应用其美术思维的规律,同时又要在教学活动中拓宽并培养其美术思维能力。  相似文献   

基于生命周期的国内关联数据研究综述     

卢玉红 《情报探索》2015,(1):71-74

指出关联数据的概念自2006年被提出后,受到社会各界的广泛关注。依据关联数据的生命周期,从基础知识解析、发布、互联、应用、网络维护以及许可协议6个方面,对我国的关联数据研究进展进行评述。指出图书馆是我国关联数据研究的积极参与者,但国内的研究力量较为薄弱,研究进度和深度相对滞后。  相似文献   

少数民族传统体育文化传承的教育人类学研究     

温和琼 《贵阳学院学报(社会科学版)》2015,(2):78-82

少数民族传统体育在传承和发展的过程中缺乏一定的规范性,学生对少数民族传统体育的文化内涵缺乏足够的认识,在学校体育教学中缺乏课程专家指导。因此,应从机制和体制等方面入手,进一步完善少数民族传统体育文化的教育与传承工作。  相似文献